2月20日，省人大常委会党组书记、副主任乌兰带队到衡阳就《湖南省促进学生心理健康若干规定（草案·一审修改稿）》开展立法调研并主持召开座谈会，征求各方对法规草案的意见建议。

     乌兰在衡东县少林文武学校走访调研。

乌兰在衡南九中详细了解学校心理咨询服务场所配置等情况。

乌兰在云集联合学校云集中学了解学生学习生活及心理健康等情况。

乌兰先后来到衡东县少林文武学校、衡南县第九中学、云集联合学校云集中学，走进教室、心理咨询服务场所、学生宿舍，详细了解学生学习生活及心理健康状况、学校心理咨询服务场所配置情况以及促进学生心理健康的经验做法。在衡南九中，乌兰与8名来自不同学校的学生代表面对面座谈，认真听取学生对心理健康的实际感受，征求他们对法规草案的建议。

在衡南九中，乌兰与8名来自不同学校的学生代表面对面座谈。

乌兰指出

法规关乎每一名学生的切身利益，向学生群体征求意见建议，是贯彻全过程人民民主、坚持开门立法的现实要求，为不断提升立法质量、切实守护学生心理健康提供了助力。要通过立法明确促进学生心理健康的各方责任，凝聚多方合力，进一步优化人才观、教育观，坚持五育并举、家校协同、家庭促进，着力破除唯名校论，从观念上为学生心理减负，以心理健康的促进推动每一名学生成长为可塑之才。乌兰勉励同学们当好自己心理健康的第一责任人，培养解开心结的能力、形成强大的内心定力，在寻求关心的同时回馈关心，增强与学校、家庭等的沟通互动。

召开座谈会。

20日下午，乌兰面向教育领域人大代表、学校负责人、教师、社会心理咨询机构负责人、家长等各方面代表，再次召开意见征求座谈会。与会人员就法规草案各抒己见、畅所欲言，围绕如何让法规制定更贴合实际、更务实管用提出真知灼见。

省人大常委会党组书记、副主任乌兰在座谈会上讲话。

乌兰向大家为立法工作所做的认真调研和充分准备表示感谢，并表示将认真研究、分析研判、合理吸纳大家的意见建议。

乌兰指出

守护学生心理健康是全社会共同的责任，希望通过高质量立法保护学生权益、明确各方职责、规范社会行为，形成全社会关心关注学生心理健康的氛围，强化有关方面的责任和义务。要更加重视家庭不可替代的作用，在法规中对监护人的心理健康促进责任予以更加明确的规定，着力消除父母与学生之间的隔阂。要加强家长学校的建设，引导家长正确认识培养什么样的孩子、怎样培养孩子的问题，帮助家长陪伴孩子成长、理解孩子内心，把家长的责任树起来。教育部门要深入研究心理学教材中国化这一课题，立足中国国情、中国文化解决中国学生的心理健康问题，提升心理健康教育实效。

乌兰指出

在社会各界共同努力下，当前我省学生心理健康问题有了很大改观，但学生们内心仍有困惑，对心理健康服务的需求还很强烈，希望以此次立法为契机，全社会团结一心，把学生心理健康工作做得更加深入。

作   者：郭   宸摄   影：刘青霞
编   辑：曹玉玲二   审：蒋素珍三   审：司学群

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