科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 蒋孟岚 伍亚平 李柏香)为了帮助学校更准确、更客观、更迅速、更全面地了解学生的心理特点，从而为教育过程提供及时有效的反馈信息。近日，衡南县三塘联合学校松山中学知心屋组织七年级全体新生开展心理健康测量活动。

据悉，此次心理健康测量量表是中学生心理健康诊断测验(MHT)和父母教养方式(EMBU)。经测量分析发现，心理问题倾向严重的学生人数大概占七年级总人数的4%，且分布主要集中在学习焦虑、自责倾向、过敏倾向和身体症状四个方面，这说明虽然学生心理健康的总体水平较高，但个别分项指标存在一定的问题，需要后期跟进关注。

"初中生正处于身心发展的关键时期，初中生需要解决不同类型的问题，包括自我意识培养，情绪调节，人际交往和升学就业等等。在这种情况下，如果学生的心理素质得不到提升，他们的情绪波动会变得更加明显……"松山中学相关负责人介绍，"此次心理健康测量的顺利开展，不仅帮助教师总结出学生面临的问题，分析学生的心理发展状态，同时也能够稳定学生的情绪，让学生真正敞开心扉，弥补自己的不足，树立健康积极的心态。"

用心教育，从关爱每个孩子们的心理健康开始。2019年5月，衡南县三塘联合学校松山中学被确定为湖南省未成年人思想道德建设家校共育试点校，该校坚持以"心理课程校本化、教育方式多元化、教师配备专业化、阵地建设标准化、家校共育常态化"的"五化"建设为抓手，持续加强学生心理健康教育工作，打造了农村学校心理健康教育的"松山样板"。

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