衡阳新闻网讯　通讯员胡晓静　伍亚平　李柏香报道　8月26日，在衡南县茅市联合学校暑期培训会期间，该校邀请了全玲玲心理健康教育工作室成员、衡南九中心理健康教师王娟进行《学生心理危机的识别与干预》专题讲座分享，旨在进一步增强教师对学生心理危机的识别和应对能力。联合学校成员、各校区班子成员、幼儿园园长，各科中心教研组组长及各校区班主任参加了本次讲座。

"生命是个奇迹，生命的存在必定是幸运的，我们要呵护、珍爱生命。"王娟老师的开场白立刻引起了大家的共情，她从青少年心理问题的现状、校园心理危机的干预体系、心理危机预警、心理危机的干预四个方面做了讲解，重点就识别方法及应对技巧进行了讲解。她的讲解既有理论深度，又有实际操作指导，受到大家的好评。

在讲解中，王娟老师侧重从班主任的角度，详细介绍了如何通过观察个体的行为、情绪和生理反应来识别心理危机。同时，她分享了倾听、理解、支持、引导和资源整合等心理危机干预策略，并叮嘱班主任老师做到："有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰。"

"原来嘴里囔囔要自杀的孩子，就是心理高危学生，我们要认真干预。听了这堂课，我也知道如何去应对这些问题了。"作为班主任的全老师由衷地感叹道。

"心理健康关系着家庭幸福和社会稳定，我们在关注学生心理健康的同时，也要滋养教师心灵，为激发教育活力做不懈的努力。"茅市联合学校党总支书记、校长陈庆喜说道。

     (作者：胡晓静 伍亚平 李柏香)

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